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2012-2013学年高中语文粤教版必修三基础考察题:第一单元第1课知能优化演练

作者:大嘴棋牌-众博棋牌官网-易发棋牌游戏-456棋牌下载    发布时间:2020-04-05 01:16:38    来源:大嘴棋牌-众博棋牌官网-易发棋牌游戏-456棋牌下载    浏览:54
  

  内容提示:[学生用书 P9~P10] 一、 语段阅读 阅读下面的文字, 完成 1~3 题。 白露之晨, 我们从温泉宾馆出发。 经人字瀑, 看到了从前的人登山之途, 五百级罗汉级。这是在两大瀑布奔泻而下的光滑的峭壁上琢凿出来的石级, 没有扶手, 仅可托足, 果然惊险。但我们现在并不需要从这儿登山, 另外有比较平缓的、 相当宽阔的石级从瀑布旁侧的山林间一路往上铺砌。 我们甚至还经过了一段公路, 只是它还没有修成。 一路总有石级。 装在险峻地方的铁栏杆很结实; 漆红了, 更美观。 林业学校在名贵树木上悬挂小牌子, 写着树名和它们的拉丁学名, 像公园里那样的。 过了立马亭、 龙蟠坡, ...

  [学生用书 P9~P10] 一、 语段阅读 阅读下面的文字, 完成 1~3 题。 白露之晨, 我们从温泉宾馆出发。 经人字瀑, 看到了从前的人登山之途, 五百级罗汉级。这是在两大瀑布奔泻而下的光滑的峭壁上琢凿出来的石级, 没有扶手, 仅可托足, 果然惊险。但我们现在并不需要从这儿登山, 另外有比较平缓的、 相当宽阔的石级从瀑布旁侧的山林间一路往上铺砌。 我们甚至还经过了一段公路, 只是它还没有修成。 一路总有石级。 装在险峻地方的铁栏杆很结实; 漆红了, 更美观。 林业学校在名贵树木上悬挂小牌子, 写着树名和它们的拉丁学名, 像公园里那样的。 过了立马亭、 龙蟠坡, 到半山寺, 便见天都峰挺立在前, 雄峻难以攀登。 这时山路渐渐地陡峭, 我们快到达那人间与胜境的最后边界线了。 然而, 现在这边界线的道路全是石级铺砌的了, 相当宽阔, 直到天都峰趾。 仰头看吧!天都峰, 果然像过去的旅行家所描写的“卓绝云际” 。 他们来到这里时, 莫不“心甚欲往” 。可是“客怨, 仆泣” , 他们都被劝阻了。 “不可上, 乃止” , 他们没上去。 方夜在他的《小游记》 中写道: “天都险莫能上。 自普门师蹑其顶, 继之者惟云水僧一十八人集月 夜登之,归而几堕崖者已四。 又次为李匡台, 登而其仆亦堕险几毙。 自后遂无至者。 近踵其险而至者, 惟余侣耳。 ” 那时上天都确实险。 但现今我们面前, 已有了上天都的云梯。 一条鸟道, 像绳梯从上空落下来。 它似乎是无穷尽的石级, 等我们去攀登。 它陡则陡矣, 累亦累人, 却并不可怕。石级是不为不宽阔的, 两旁还有石栏, 中间挂铁索, 保护你。 我们直上, 直上, 直上, 不久后便已到了最险处的鲫鱼背。 那是一条石梁, 两旁削壁千仞。 石梁狭仄, 中间断却。 方夜到此, “稍栗” 。 我们却无可战栗, 因为鲫鱼背上也有石栏和铁索在卫护我们。 这也化险为夷了。 如是, 古人不可能去的, 以为最险的地方, 鲫鱼背, 阎王坡, 小心壁等等, 今天已不再是艰险的, 不再是不可能去的地方了。 我们一行人全到了天都峰顶。 千里江山, 俱收眼底;黄山奇景, 尽踏足下。 我们这江山, 这时代, 正是这样, 属于少数人的幸福已属于多数人。 虽然这里历代有人开山筑道, 却只有这时代才开成了山, 筑成了道。 感谢那些黄山石工, 峭壁见他们就退让了,险处见他们就回避了。 他们征服了黄山。 断崖之间架上桥梁, 正可以观泉赏瀑。 险绝处的红漆栏杆, 本身便是可羡的风景。 胜境已成为公园, 绝处已经逢生。 看呵, 天都峰, 莲花峰, 玉屏峰, 莲蕊峰, 光明顶,狮子林, 这许多许多佳丽处, 都在公园中。 看呵, 这是何等的公园! 1. 文章写登山经过时, 为什么处处都写古人登山途径? 这样写对下文的抒情议论有什么作用? 答: ________________________________________________________________________ 解析: 结合文章写作手法中的“对比手法” 及其作用来回答。 答案: 文章处处都将今天的登山道路与古人登山途径作对比, 强调今天的登山道路已“化险为夷” , 为下文的抒情议论作铺垫。 2. 在所选文段中, 哪句话是文章点题的句子? 答: ________________________________________________________________________ 答案: “我们这江山, 这时代, 正是这样, 属于少数人的幸福已属于多数人。 ” 3. 从“感谢那些黄山石工, 峭壁见他们就退让了, 险处见他们就回避了。 他们征服了黄山” 一句中, 你认为人与自然的关系是怎样的? 答: ________________________________________________________________________ 解析: 本题属于探究题型, 应结合文本及实际的认识作答。 答案: (示例)不能简单地理解为一般的“征服” 与“被征服” 的关系, 人本身就是自然 的一分子, 人不能凌驾于自然之上, 人与自然的关系应该是和谐的。 二、 语言运用 4. 下面是一段描写黄山的文字, 请概括信息要点以简介黄山。 (不超过 30 字) 大自然是崇高、 卓越而美的。 它煞费心机, 创造世界。 它创造了人间, 还安排了一处胜境。 它选中皖南山区。 它是大手笔, 用火山喷发的手法, 迅速地, 在周围一百二十公里, 面积千余平方公里的一个浑圆的区域里, 分布了这么多花岗岩的山峰。 答: ________________________________________________________________________ 解析: 此题考查筛选信息要点, 找出文段中介绍黄山的关键语句, 提取关键词概括即可。 答案: 黄山位于皖南山区, 面积千余平方公里, 多为花岗岩山峰。 5. 根据下面的介绍, 以“宣传黄山” 为内容, 写两则广告词。 要求: 主题鲜明, 构思新颖, 语言简明。 黄山是中国著名风景区, 世界游览胜地, 位于安徽省南部黄山市。 境内千峰竞秀, 拔地极天, 气势磅礴, 景色奇丽。 尤以奇松、 怪石、 云海、 温泉“四绝” 著称于世。 古人有“黄山归来不看岳” 的赞誉。 (1)用比喻句:________________________________________________________________________ (2)用对偶句:________________________________________________________________________ 解析: 广告词要生动形象, 主题鲜明, 语言通畅, 易于被人接受, 并使用一定的修辞手法。 解答时要注意题干的要求。 答案: (1)黄山, 中国的一张名片; 黄山, 地球上的人间仙境! (2)走进皖南黄山, 领略魅力安徽。 一、 基础考查 1. 下列词语中加点字的注音, 完全正确的一项是( ) A. 朱砂.(shā) 傍.依(bnɡ) 扑朔.迷离(s) 虚无缥.缈(piāo) B. 露宿.(s) 翘.望(qio) 近踵.其险(chǒnɡ) 削壁千仞.(rn) C. 铺砌.(q) 矫.健(jiǎo) 眼花缭.乱(lio) 层峦.叠嶂(lun) D. 帆桅.(wi) 褶.皱(zhě) 喑.呜叱咤(yīn) 喘息甫.定(pǔ) 解析: 选 C。 A 项, “朔” 读 shu; B 项, “踵” 读 zhǒnɡ; D 项, “甫” 读 fǔ。 2. 下列句子中, 加点的成语使用不.正确的一项是( ) A. 美日韩三国各怀鬼胎, 为了达到各自的目的, 相互结盟而行。 日韩煞费心机. . . .将本国变成美俄中兵家的必争战场。 B. 的人民民主联盟不但没有退缩, 反而采取了进攻的态势, 使本已动荡不定的泰国政局变得更加扑朔迷离. . . .。 C. 近期, 一系列消息令股民眼花缭乱. . . ., 股市出现了少见的放量上涨, 让备受下跌行情煎熬的投资者略感安慰。 D. 早春的公园里, 阳光明媚, 春.意阑珊. . ., 一群小学生在家长的带领下踏春游园, 引得行人驻足观看。 解析: 选 D。 “春意阑珊” , 指春天就要过去了。 阑珊: 将尽, 将衰。 与“早春” 矛盾。 3. 下列各句中, 句意明确、 没有语病的一句是( ) A. 我之所以没有参加冯导这部贺岁片演出的原因, 就是因为我的档期给安排得不是很合适, 虽然我也很喜欢这部作品。 B. 法国国内掀起了一场激烈争论: 环保人士要求关停核电站, “走出核能时代” ; 而政府则称要吸取日本的教训, 却否认了关停核电站的可能性。 C. 利比亚部落武装、 民兵武装等门派非常多, 如果发动地面攻击, 一旦陷入地面乱战,对任何参战国家军人来讲都可能构成灭顶之灾。 D. 从杭州的保时捷撞人到河北大学的校园车祸, 一连串的恶性交通肇事血案, 让社会对超速肇事从没有像今天这么集中, 这么迫切。 解析: 选 B。 A 项, 句式杂糅, “之所以” “的原因” “就是因为” 重复; C 项, 表意不明。 “发动地面攻击” 的主语不明确; D 项, 成分残缺。 “对超速肇事” 后缺“的关注” 。 4. 根据语意, 下列语句顺序正确的一项是( ) ①只见云气氤氲来, 飞升于文殊院、 清凉台 ②却永有云雾, 飘去浮来, 整个的公园, 藏在其中 ③飘拂过东海门、 西海门, 弥漫于北海宾馆、 白鹅岭 ④一忽儿阳光普照, 一忽儿雨脚奔驰 ⑤同一地点, 瞬息万变 ⑥如此之漂泊无定, 若许之变化多端。 毫秒之间, 景物不同 A. ①③②④⑥⑤ C. ⑤①⑥③②④ 解析: 选 B。 文段先写云气到来的地点, 再写到来后的景色变化, 最后用“整个的公园,藏在其中” 作总结。 二、 课内阅读 阅读文本选段, 完成 5~7 题。 大自然是崇高、 卓越而美的。 它煞费心机, 创造世界。 它创造了人间, 还安排了一处胜境。 它选中皖南山区。 它是大手笔, 用火山喷发的手法, 迅速地, 在周围一百二十公里, 面积千余平方公里的一个浑圆的区域里, 分布了这么多花岗岩的山峰。 它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。 高峰下临深谷; 幽潭傍依天柱。 这些朱砂的、 丹红的、 紫褐色的群峰, 前拥后簇, 高矮参差。 三个主峰, 高风峻骨, 鼎足而立, 撑起青天。 这样布置后, 它打开了它的云库, 拨给这区域的, 有倏来倏去的云, 扑朔迷离的雾, 绮丽多彩的霞光, 雪浪滚滚的云海。 云海五座, 如五大洋, 汹涌澎湃。 被雪浪拍击的山峰, 或被吞没, 或露顶巅, 沉浮其中。 然后, 大自然又毫不悭吝地赐予几千种植物。 它处处散下了天女花和高山杜鹃。 它还特意委托风神带来名贵的松树树种, 播在险要处。 黄山松铁骨冰肌,异萝松天下罕见。 这样, 大自然把紫红的峰、 雪浪云的海、 虚无缥缈的雾、 苍翠的松拿过来组成了无穷尽的幻异的景。 云海上下, 有三十六源, 二十四溪, 十六泉, 还有八潭, 四瀑。一道温泉, 能治百病。 各种走兽之外, 又有各种飞禽。 神奇的音乐鸟能唱出八个乐音。 稀世的灵芝草, 有珊瑚似的肉芝。 作为最高的奖赏, 它格外赏赐了只属于幸福的少数人的, 是极罕见的摄身光。 这种光最神奇不过。 它有彩色光晕如镜框, 中间一明镜可显见人形。 三个人并立峰上, 各自从峰前摄身光中看见自己的面容身影。 这样, 大自然布置完毕, 显然满意了, 因此它在自己的这件艺术品上, 最后三下两下,将那些可以让人从人间通入胜境去的通道全部切断, 处处悬崖绝壁, 无可托足。 它不肯随便把胜境给予人类。 它封了山。 5. 在节选的这段文字中, 作者采用了怎样的表现手法来写黄山的? 这样写有什么好处? 答: ________________________________________________________________________ 解析: 从“煞费苦心” “巧妙搭配” “布置” “它封了山” 等语句不难发现是拟人手法, 结合拟人的表达效果和这段文字的内容分析即可。 答案: 作者采用了拟人的手法, 把大自然作为主人来描写它怎样安排黄山。 这样写独辟蹊径, 视野开阔, 给人耳目一新的感觉, 同时更能显示黄山的鬼斧神工, 不同一般。 6. 节选这段文字, 主要从哪些方面介绍黄山? 试简要说明。 答: ________________________________________________________________________ 解析: 此题考查对文章内容要点的概括, 找出每段文字描写的中心事物概括即可。 答案: 这一部分主要从黄山所在的地域、 黄山山峰的特点、 黄山的云海、 植被、 温泉、飞禽、 摄身光等具有典型性的事物, 来总体介绍黄山。 7. 从这段文字中, 你可以看出黄山具有怎样的特点? 找出相关语句, 试作简要分析。 B. ①③⑥⑤④② D. ②④①③⑥⑤ 答: ________________________________________________________________________ 解析: 抓住“高峰下临深谷” , “幽潭傍依天柱” , “处处悬崖绝壁, 无可托足” 和“一道温泉, 能治百病” , “神奇的音乐鸟能唱出八个乐音” , “极罕见的摄身光” 等语句不难看出其特点。 答案: 这段文字主要体现了黄山的“险” “奇” 。 如“高峰下临深谷” , “幽潭傍依天柱” , “处处悬崖绝壁, 无可托足” 写其险; “一道温泉, 能治百病” , “神奇的音乐鸟能唱出八个乐音” , “ 极罕见的摄身光。 这种光最神奇不过” 写其奇。 三、 类文阅读 阅读下面的文字, 完成 8~10 题。 陕北的山 ①陕北真是一个神奇而美妙的地方。 说它神奇而美妙, 并不只是因为它的地下埋藏了多少石油、 煤炭、 天然气等富集的矿产资源; 也不只是因为它的地上盛产了多少瓜果梨枣、 五谷杂粮等绿色食品; 更不只是因为生于斯长于斯的那些纯朴善良的山民们和世世代代涌现出的英雄人物。 而更多的则是因为它的山神奇而美妙的陕北的山! ②我常常怀疑造物主将世界上所有的山都堆在了地球的这一隅, 使陕北成了山的世界,山的海洋! 抬头是山, 低头也是山; 吃的是山, 住的还是山; 山是生存在这片广袤大地上的人们的物质和精神寄托, 是取之不尽、 用之不竭的生命源泉。 ③我生在陕北, 长在陕北, 曾经和陕北的山零距离地亲吻过。 在这茫茫的大山深处, 我扶过犁, 拾过粪; 吞过糠, 咽过菜; 淌过汗, 流过泪。 一切都是那么无助, 那么渺茫。 我对生我养我的陕北的山, 鄙视过, 厌倦过, 一度竟然埋怨起我的祖先为什么不把自己定居在广阔的平原上、 浩瀚的大海边、 秀丽的江南间, 而偏偏要将家安在这贫苦偏远的千山万壑中?使得日后的子孙们在这里永远地受苦受难, 千回百转, 走不出大山, 享受不到山外精彩世界的生活! 我甚至怨恨大山, 诅咒大山, 盼望有一天天崩地裂, 将这茫茫大山夷为平地; 或者乞求上苍有朝一日将这些绵绵山峦搬到天的尽头, 使这里的人们再也不要受苦受难了。 但是现在想来, 我那时是多么的无知, 多么的任性, 多么的忘本! 如果当初没有汲取大山的营养,没有经过大山的磨砺, 没有遵循大山的教诲, 我不可能体格健壮、 意志顽强; 更不可能走出大山。 ④陕北的山是雄壮的。 当你登上高高的山巅, 举目四望, 视野所及, 苍苍茫茫, 一望无际。 那数不清的梁峁, 千姿百态, 形状各异, 像条条巨蟒、 像只只雄狮、 像头头大象、 像个个巨人盘踞在这广袤的黄土高原上, 正蓄势待发; 那层峦叠嶂的山脉, 仿佛是大海的波涛, 一浪接着一浪, 汹涌不退, 大有排山倒海之势。 总之, 任凭你怎么想象, 想象什么就是什么。 ⑤陕北的山是博大的。 它胸襟开阔, 无私无畏, 可以容纳世界的一切, 包容人间万象。如果你走错了路, 做错了事, 大山并不记恨你、 抛弃你, 依然像慈祥的母亲一样, 紧紧地把你揽在怀里, 教育你、 鼓励你、 引领你重新振作精神, 在人生的道路上继续前进。 夜晚, 睡在大山里就像睡在慈母的怀抱一样, 是那样的温馨, 那样的甜蜜。 ⑥陕北的山是纯洁的。 如果你坐在高高的山巅, 细细地观察, 认真地品味, 这广袤的高原就像一泓清澈的湖水, 一尘不染。 没有喧闹, 没有嘈杂, 一片寂静, 远处偶尔传来几声鸡鸣、 狗吠、 鸟叫、 机器声, 升腾起几缕袅袅炊烟, 使空旷寂静的大山显得更加静寂。 如果你走累了, 烦恼了, 不妨走进大山, 走上这高高的山梁, 在那儿坐一坐, 歇一歇, 躺一躺, 吸一吸清新的空气, 接受一下山风的抚摸, 你的精神会顿时为之一振, 心灵得到了净化, 一切疲倦和烦恼早已抛到九霄云外, 蓦然有一种返朴归真的感觉。 ⑦我忽然明白了, 陕北这块贫瘠的土地上, 为什么走出了像李自成、 高迎祥、 刘志丹、谢子长、 李子洲等这样的无数英雄豪杰和革命志士; 为什么产生了那么多悲欢离合的动人故事和百唱不厌的像《兰花花》、 像《三十里铺》、 像《走西口》、 像《东方红》 等信天游歌曲;为什么主席将长征的落脚点、 抗日战争的出发点、 解放战争的总后方选在了陕北, 而且在这里一住就是 13 年; 为什么陕北人是那样的豪放, 那样的仗义, 那样的纯朴, 那样的勤劳, 那样的坚强等等。 我想这都是沾了陕北的山的灵气的, 是大山养育和熏陶的结果。 ⑧陕北的山哟, 我怎能不讴歌您、 向往您呢? 8. 结合具体语境, 回答下面的问题。 (1)为什么说“睡在大山里, 就像睡在慈母的怀抱一样” , 让人感到“温馨” 而“甜 蜜” ? 答: ________________________________________________________________________ (2)走进大山, 心灵为什么会得到“净化” ? 答: ________________________________________________________________________ 答案: (1)因为陕北的山胸襟开阔, 无私无畏, 像母亲一样能包容一切。 (2)因为陕北的山纯净、 寂静, 能够涤荡人的心胸, 使人忘却烦恼和忧愁, 心灵变得纯洁。 9. 作者在第③段中写到自己在陕北的生活和对陕北大山的“怨恨与诅咒” , 这样写主要运用了什么表现手法? 起到了什么作用? 答: ________________________________________________________________________ 答案: (1)运用欲扬先抑(先抑后扬)的手法。 (2)这样写突出作者在大山深处生活的艰难,在贫瘠的土地上受到的磨难, 与后文作者认识上的转变作对比, 也为下文讴歌陕北的山作铺垫, 更加强烈地表达对陕北的山的赞美之情。 10. 结合全文探究思考: 本文以“陕北的山” 为题表达了作者什么样的思想感情? 请具体分析产生这种感情的原因。 答: ________________________________________________________________________ 解析: 对这篇文章抒发的情感, 可以从文章的最后一段中看出, 其原因可以从作者的情感变化中体会。 答案: 表达了作者对陕北的山的讴歌、 敬慕之情。 产生这种感情的原因有: (1)陕北的山是人们的物质和精神寄托, 是生命的源泉。 (2)陕北的山给予山民顽强的意志与灵气。 (3)陕北的山哺育了生于斯长于斯的勤劳纯朴的人民。 四、 语用创新 11. (2011 年高考大纲全国卷)仿照下面的示例, 自选话题, 另写三句话, 要求使用比喻的修辞手法, 句式与示例相同。 谅解是一股和煦的春风, 能消融凝结在人们心中的坚冰; 谅解是一场绵绵的细雨, 能洗涤飘落在人们心头的尘埃; 谅解是一束温暖的阳光, 能驱散积聚在人们心上的阴云。 答: ________________________________________________________________________ 解析: 例句都用了比喻, 特别要注意前后语意相联。 要做到内容合理、 比喻贴切、 句式相同。 答案: (示例)宽容是一盏明亮的路灯, 能照亮徘徊在人们心里的黑暗; 宽容是一朵芬芳的鲜花, 能驱走沉淀在人们心中的阴霾; 宽容是一首动听的歌曲, 能驱赶累积在人们心头的乌云。 12. 根据下面这首小诗, 展开想象, 将该诗扩写为一段 80 字左右的文字。 古 池 古池畔, 青蛙一轻跃, 水叮咚。 答: ________________________________________________________________________ 解析: 诗歌题名为“古池” , 改写就应该体现出“古” 字来, 或用古树、 古亭作陪衬,或用池岸的古朴来显示, 或通过写平静荒凉来暗示。 原诗只是选出一个场景展示古池由静而动, 由死而活的意境, 美感是通过意境的描绘显示出来的, 故扩展时重点应放在第二句“青蛙一轻跃” 上。 答案: (示例)池畔, 杂草丛生; 池面, 水平如镜, 几茎荷叶沐浴着日光。 森森古木下,一只青蛙盯着水面, 突然, 纵身一跃, 在空中划出一道优美的弧线, 扎入水中, 叮咚一声,水花四溅, 荷叶便随着水波晃动起来。 很快, 一切又归于沉寂。

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